从厌学到乐学，就差这三个字，很多家长都做反了
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孩子升入中学，您是否也感觉到，孩子的学习正变成一场艰难的拉锯战？面对孩子的厌学情绪，我们常常归咎于“懒”或“不听话”，却容易忽略问题的核心——孩子可能陷入了“固定型思维”的误区。作为家长，我们该如何正确应对，帮助孩子走出这一困境呢？
掌握成长型思维的奥秘
面对孩子的厌学，与其在成绩上纠结，不如先审视孩子的思维模式。拥有“固定型思维”的孩子，往往认为能力是天生的，失败是对自我的否定，因此害怕挑战，轻易放弃。而“成长型思维”则相信能力可以通过努力提升，失败是宝贵的学习机会。家长的引导，正是帮助孩子实现思维转变的关键。
将否定能力转变为肯定潜力
当孩子成绩不理想时，与其指责你怎么这么笨，不如告诉他这次没考好，说明有些知识点还没掌握，家长可以和孩子一起看看哪里卡壳了。这能让孩子明白，暂时的挫折不代表能力的缺失。
将害怕失败转变为接纳失败
与其警告下次再考不好会怎样，不如告诉孩子这次没做好没关系，正好帮我们找到了需要加强的地方，从错误中学到东西才是真正的收获。
将紧盯结果转变为关注过程
把必须考进前十的压力，换成对孩子专注态度的肯定，比如看到你今晚很专注地解决了那道难题，这种坚持和钻研的精神比分数更可贵。当孩子感受到努力被看见、过程被肯定，学习的热情才能被真正点燃。
归根结底，化解厌学情绪，不是靠报更多的补习班，也不是靠说教和逼迫，而是帮助孩子建立一种“我能变得更好”的信念。当孩子拥有成长型思维，他会明白：能力可以提升，失败不可怕，努力有意义。
专家介绍
明晚（3月17日）19:35，山东省家庭教育志愿服务总队宣讲团专家，泰山学院附属中学心理健康教师张艳红将围绕固定型思维与成长型思维的本质差异，从日常沟通、习惯培养、挫折应对等角度，助力家长正确应对孩子学习难题
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