学校里

我上学啦

一、我会读。

早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴

二、仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（ ）

2 天气如何？ （ ）

3 图上画的都有谁？ （ ）

4 他们去干什么？

提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走向学校。

三、我会写一段话啦！

我和老师

一、我会读。

礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲

二、仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（ ）

2图上画的都有谁？ （ ）

3 他们在哪？ （ ）

4 他们干什么？

提示：背着小书包的（ ）向站在班级门口的（ ）说了一声：“（ ）！”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。

三、我会写一段话啦！

快乐的课间

一、我会读。

乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场

二、仔细观察图片，我会写。

1 图上画的是什么时间？（ ）

2 图上画的都有谁？ （ ）

3 他们在哪？ （ ）

4 他们干什么？

提示：同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）……课间生活真（ ）呀！

5 他们心情怎样？ （ ）

三、我会写一段话啦！

考试以后

一、我会读。

难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶

喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开

二、仔细观察图片，我会填。

1 今天数学考试成绩知道了，（ ）

2 看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）

3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）

4 仔细一看，（ ）

5 明明来到办公室（ ）

6 老师（ ），明明（ ）

三、我会写一段话啦！

在家里

我爱学习

一、我会读。

读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味

二、仔细观察图片，我会写。

1 图上画的是什么时间？（ ）

2 图上画的都有谁？ （ ）

3 他在哪？ （ ）

4 他们干什么？

提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。

5 他的心情怎样？ （ ）

三、我会写一段话啦！

我是乖孩子

一、我会读。

桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋

二、仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（ ）

2图上画的都有谁？ （ ）

3 他们在哪？ （ ）

4 他们干什么？

提示：懂事的（ ），看见（ ）在扫地，心想：“（ ）！”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。妈妈看见了，（ ）地说：“（ ）！”

5 他的心情怎样？ （ ）

三、我会写一段话啦！

我是乖孩子

一、我会读。

脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安

二、仔细观察图片，我会写。

1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）

2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（ ）

3想到妈妈一天都没吃饭了，我（　 ），心想（ ）

4来到厨房，我先（ 　），接着（　），然后（ ）最后（　）

5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）

三、我会写一段话啦！

生活中

我爱动物

一、我会读。

马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿

二、仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（ ）

2什么地方？ （ ）

3 都有什么？（提示：用“有…有…有…还有…”说话）

4 你喜欢哪一个？为什么？

提示：我最喜欢（ ），因为（ ）。

三、我会写一段话啦！

我爱大自然

一、我会读。

垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠

二、仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？（ ）

2什么地方？ （ ）

3 都有谁？ （ ）

4 他们在干什么？

提示：（ ）远远地看见地上有（ ），（ ）跑过来（ ）起来，（ ）进垃圾桶。听到跑步声，（ ）回头一看，原来是（ ）。看见（ ）捡起垃圾，他（ ）地低下了头。

5这件事后，发生了什么事？（ ）

三、我会写一段话啦！

知错就改

一、我会读。

嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

二、仔细观察图片，我会写。

1上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

2 这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）

3阿姨看到了（ ）安慰着（ ）

4还未走远的明明（ ）【提示：明明会对小弟弟说什么？】

5垃圾桶仿佛在说（ ）

三、我会写一段话啦！