开展好性教育需家校社合力
开心田螺
2025-03-12 18:59:45
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全国两会期间,有代表委员聚焦青少年心理健康议题,提出“将性教育作为独立课程在学校推广”的建议。这一呼吁并非偶然。性教育是儿童青少年心理教育不可或缺的一环,需引起社会重视。

性教育能够系统地传授性知识,帮助青少年正确认识自己的身体变化,减少因无知而产生的焦虑和困惑,从而促进心理健康。

加强性教育具有重要意义,但在实际开展过程中仍面临诸多问题。家庭层面,多数家长受传统观念束缚,面对子女提问时惯用回避或简单说教。教育系统层面,性教育长期处于边缘,专业师资匮乏,多由生物、心理教师跨科兼任,导致教学内容停留在生理知识表层,缺乏价值观引导与情感教育等深层建构。社会文化层面,保守思潮形成无形枷锁,使性教育实施常遭遇观念性抵制。

针对当下存在的问题,需从家庭、学校、社会三方面入手。家庭中,家长应摆脱传统观念束缚,建立科学对话模式,填补认知鸿沟,引导孩子正确看待性。学校要摆脱性教育边缘化困境,建立专业师资培养体系,通过专项培训提升教师专业素养,将生理知识、价值观引导、情感教育等融入教学。社会层面,需营造包容生态,打破“谈性色变”禁锢,借助政策支持与舆论引导,为性教育课程推广提供制度保障。家庭、学校、社会协同发力,共同守护青少年身心健康成长。

(作者:陈力,系中共中央党校[国家行政学院]科学社会主义教研部博士生)

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