近日，成都市王纯育名师工作室以“小学体育大课间活动的高质量建设”为主题，在成都市锦江区大观小学校开展交流分享活动。此次活动聚焦于小学体育大课间活动的高质量建设，旨在通过创新实践，推动学生体育素养的全面发展。此次活动邀请了成都市锦江区教育科学研究院体育教研员兰林老师指导，成都市锦江区“9+N”学习共同体学校龙王庙小学、锦江实验学校、沙河堡小学的体育教师共同交流探讨。

活动中，大观小学杜雪梅老师对学校大课间活动变革进行了详细分享，展示了大课间活动从1.0版到2.0版的全面升级。该校以延伸体育课堂、聚焦技能习得、提升身体素质和综合育人四大核心目标为方向，将体育大课间打造为学生强身健体、锤炼意志的重要平台。

据大观小学相关负责人介绍，在1.0版活动中，该校针对不同年级设计了多样化的练习内容，如跳绳、篮球、足球等，并通过数据收集发现并解决了练习效果不均、学生兴趣下降等问题。在此基础上，2.0版进一步优化，让大课间活动成为体育课堂的延伸，在练习内容的设置上，以田径+“三大球”为主，采用分段实施、音乐引导、场地轮转等创新方式，增强了活动的趣味性和实效性。未来，大观小学将继续收集数据、分析问题，进一步调整和优化大课间活动，助力学生全面发展和健康成长。

随后，工作室成员老师相继进行交流发言，对学校的大课间活动进行简要描述，提出本校大课间活动目前所存在的问题，以及相关的改进措施。“9+N”学习共同体学校老师代表也积极参与交流，与工作室成员老师共同探讨大课间活动的发展与变革。

锦江区教育科学研究院体育教研员兰林老师对王纯育名师工作室的做法予以肯定，表扬了大观小学近年来在大课间活动上的改革创新，同时对学校体育大课间活动的变革提出相关建议：大课间活动的变革要了解背景和发展沿革，要变什么、怎样变，一定是在传承中发展创新，要结合学校自身的办学理念、场地器材、师资力量等进行综合考量，形成具有各自学校特色的大课间活动优化方案。

“大观小学所呈现的大课间变革只是一个案例，每个学校的情况不一样，老师们需要去思考各自的变革路径与方法，在新课标的要求下，提高体育大课间活动的质量。”工作室主持人王纯育对兰林老师给予名师工作室的帮助与支持表示感谢。同时，对工作室成员老师也提出希望与要求：继续探索高质量的体育大课间活动，为学生德智体美劳全面发展贡献力量。（张思颖）

供图：成都市锦江区大观小学校