儿童友好空间是县域高质量发展的重要标志，更是守护童年的民生基石。近年来，翁源县始终秉持“儿童优先”理念，以“一米高度”为标尺，聚焦空间赋能、场景创新与生态共建，将儿童友好理念融入县域发展，通过微更新激活“沉睡空间”、以系统化思维织密服务网络、靠多元协同凝聚共建合力，探索出一条具有县域特色的儿童友好空间营造新路子。

一、主要做法

（一）精准施策：“针灸式”更新激活全域空间

立足“小而美、精而优”定位，以“绣花功夫”唤醒各类空间，让童趣场景融入群众生活。一是盘活“金边银角”打造口袋乐园。立足儿童需求，盘活辖区空地资源，打造优质儿童室外活动空间，如珍珠村、蓝青村、青云村突出儿童友好元素，通过改造闲置地建成小滑梯、小水池、小沙池等游乐场所，让儿童活动区成为孩子们快乐的源泉。从亲子家庭视角出发，先后建成翁源县气象局、珠江源茶场、涂志伟美术馆等省、市级儿童友好基地，为家长带着孩子了解气象、采茶、美术等知识搭建平台，启迪孩子们对大自然的好奇和探究精神。二是深耕乡土特色构建研学场景。依托县域乡村资源优势，打造差异化儿童研学空间。比如，在联群村盆景主题花园开设“绿美乡村课堂”，设置“走读乡村”生态研学路线，为儿童提供可体验的真实场景，加深儿童对生态文明建设的理解；在湖心坝围屋，依托乡村田园风光打造观光小火车、农耕文化体验区，让儿童在田野间感受自然魅力和农耕文化的熏陶；在蓝青村建成百米节气科普长廊，在美化乡村环境的同时，增进儿童对中国传统节气的了解，激发他们对气象的学习兴趣；在青云村打造湿地公园科普点、儿童游学体验区、童心小菜园等类型丰富的儿童研学打卡点，让孩子们在沉浸式的研学体验中不断拓宽视野。

（二）系统构建：“全场景”延伸织密服务网络

以儿童生活轨迹为脉络，推动儿童友好空间从单点改造向全域覆盖延伸，把温暖送到儿童心坎上。一是多维度关爱守护伴成长。充分用好县妇女儿童服务中心、兰之韵民宿妇女微家等阵地，在寒暑假开设留守儿童公益培训班，涵盖诗词、绘画、写作、书法等10余种课程，着力解决留守儿童假期无人陪伴、学习资源匮乏等问题，让留守儿童在假期中也能享受到优质的教育和关怀。聚焦儿童成长需求，以“第三课堂”为活动载体，开展寒假关爱儿童服务活动和“七彩假期”暑期夏令营活动，覆盖爱国主义、文化素质、法治宣传、安全知识、心理健康等教育，让孩子们的假期生活更多彩、更充实。二是多场景打造阅读“书”适圈。以村（社区）党群服务中心为阵地，配套儿童之家、图书阅览室等功能空间，并在各镇建成风度书房等阅览区，为儿童提供开展读书分享、民俗文化、趣味科学等活动的场所，让广大儿童课后有处可去、有事可做，促进儿童全面发展。此外，新建翁源县创客艺术交流中心，为广大儿童配备各类书目和电子阅读智能化设备，重点打造幼儿阅览区等特色空间，组织开展“阅见翁源”打卡、“小小图书馆员”体验、亲子读书会等文化活动，为儿童打开知识殿堂。

（三）多元协同：“聚合力”共建共享友好生态

坚持“政府主导+社会协同”理念，整合多方资源，构建“全民参与、共建共享”的儿童友好生态圈。一是撬动社会资源形成合力。实施“爱心妈妈”关爱行动，招募了363名“爱心妈妈”，为困境儿童、留守儿童提供学业辅导、日常陪伴等，全力守护儿童健康成长。引入企业运营网红公交车，将公交车与凯蒂猫可爱的卡通形象相结合，设定学校专线，为学生提供定制化的公交专线，让儿童出行“甜度拉满”。针对翁源家庭教育师资薄弱的痛点，组建一支由教育专家、心理咨询师、优秀教师等多元力量组成的家庭教育讲师团，今年共开展家庭教育讲座56场，受益家长、学生2000余人次，儿童幸福感、获得感进一步增强。二是创新运营模式长效赋能。成立“小红帽”志愿服务队，定期开展绿美“童”行系列实践活动，组织儿童参与植树护绿、环境卫生清洁、家居环境卫生评比等志愿服务活动，让儿童参与成为基层治理新力量。引进羊城晚报艺术研究院，在翁城镇一号粮仓开展诗歌教育，自2023年引进以来共开展讲习活动100多次，指导儿童创作诗歌超3000余首，将诗歌的种子播撒在孩子们的心灵上。如今，《翁城孩子的诗》已出版，并入选北京大学政府管理学院、北京大学公共治理研究所2025年县域治理创新优秀案例。

二、经验成效

一是空间激活成效显著。聚焦闲置空间“微更新”，累计打造儿童友好基地28个，小滑梯等儿童游乐场所34个，儿童研学空间21处，实现重点区域适儿化改造全覆盖，让“转角遇见童年”成为现实。二是服务网络全域覆盖。近三年来，开展各类公益培训班20期，受益儿童830余人次，孩子们的假期生活更加有“知”有味。在县、镇建成风度书房等阅览区13处，全年服务儿童超11万人次，助力点亮儿童阅读梦。三是协同生态持续赋能。撬动“爱心妈妈”、家庭教育讲师团等社会资源，为广大儿童撑起一片晴朗的成长天空。创新“活动+文化”运营模式，通过实践活动、文化活动增强儿童归属感和文学素养。

三、下一阶段工作打算

一是升级空间品质。持续深化“一米视角”的空间营造理念，聚焦儿童多样化需求，结合县域文化特色，在新改造空间植入本土文化特色和非遗IP，打造差异化童趣场景，让空间兼具功能性与文化辨识度。二是优化服务供给。发挥妇女微家、儿童之家、风度书房等阵地作用，持续开展公益培训班、亲子活动等，为儿童提供更多关爱帮扶和暖心服务，满足儿童“玩耍娱乐、科普教育、亲子互动”等需求。三是健全长效机制。加强儿童友好理念宣传，推动儿童友好从“空间营造”向“社会共识”延伸。扩大“儿童议事会”覆盖范围，吸纳更多儿童代表参与决策，培养儿童的主人翁意识。

撰 稿：张雪玲

编 辑：李 娜

初 审：陈艳香