今年5月，教育部发布《中国智慧教育白皮书》，首次在国家层面明确将2025年定为“智慧教育元年”，这不仅宣告了智能技术深度融入教育教学全过程的开始，更揭示了教育范式从知识传授走向素养培育的根本转变。

但与此同时，随着AI全面渗透学习场景，未成年人如何合理使用AI的伦理挑战与日俱增，传统教育模式更面临“知识易得”的价值重构——当信息获取成本趋近于零，“学会学习”成为更核心的命题。而长期以来，个性化教育规模化落地难、素养培养与应试需求平衡难等行业痛点，仍旧制约着教育升级的步伐。

在此背景下，猿辅导2025素养大会以“AI赋能 素养落地”为主题，抛出行业破局的新方案。作为行业率先利用AI全面重构在线直播课程的教育平台，会上，猿辅导正式推出新一代AI课堂2.0，加速实现从“学会学习”到“大规模因材施教”的跃升。同步宣布成立的“中学学习发展研究院”则标志着这家教育科技企业正试图通过技术创新与专业沉淀的双轮驱动，跑通素养教育规模化、个性化落地的新路径，为行业困境提供解题思路。

传统教育的“不可能三角”与AI应用的现实隐忧

长期以来，传统课堂模式受困于“不可能三角”——个性化、高质量、低成本三大教育目标难以同时实现。在班级，教师面对数十个学生，既无法全面关注个体差异，又难以在有限时间内保证每个学生获得深度启发。个性化辅导往往意味着大量的时间和资源投入，规模化大班教学又容易陷入“一刀切”的低效困境，难以满足新课标对核心素养的差异化培养要求。

AI技术的崛起被视为破解这一困境的关键：其个性化、智能化、可复制的低成本三大能力，为打破传统教育的边界提供有力的技术支撑。但现实却更为复杂。当前，教育AI应用看似繁荣，实则陷入三重隐忧之中。

一方面，许多AI产品仅停留在“效率工具”层面，虽提升了操作效率，却未能真正促进知识吸收与能力培养；另一方面，“AI幻觉”引发的准确性危机也不容忽视。中国青年报调查显示，97%的受访大学生都遭遇过AI提供错误或虚假信息的情况，虚假数据与逻辑偏差若不加以识别和引导，极易误导学习路径，影响认知构建。此外，当前多数AI产品仅聚焦单一学习场景，扮演着点状知识工具的角色，缺乏对教学、学习、评价全流程的贯通与整合，难以形成素养培养的闭环。

作为入局者，猿辅导很早就洞察到这些系统性问题，并致力于进行针对性突破。猿辅导创新教育研究院院长、猿辅导素养课负责人孙小炎表示，“我们相信生成式AI大模型问世三年后，下一阶段教育AI的竞争，是告别单点、迈向系统。这不仅是技术层面的革新，更是对实现更高质量、更具规模化的个性化教育这一深层愿景的呼应。”

这种系统性变革的必要性，在技术与社会适应性的落差中愈发凸显。中国青少年研究中心的最新调查显示，六成多未成年人使用过AI，但仅有三成多家庭制定了使用管理规则。技术触手可及而引导缺位，新的问题便随之浮现——当五年级学生用AI直接搜索“世界上国土面积最大的国家”时，教育的核心价值正被重新拷问：在知识唾手可得的时代，学习到底学什么？

AI引擎：从“增效工具”到“智能学习伙伴”

“AI正在从教育的‘协同者’转变为‘自适应智能学习引擎’。”这是猿辅导素养课对AI角色的重新定义。利用AI全面重构在线直播课程，深度嵌入“课前-课中-课后”的全流程，基于学生的实时学情提供个性化教学辅助，猿辅导素养课正将“大规模因材施教”从长期愿景转化为可落地、可运行的教育现实。

这一重构体现在教学全链路的深度智能化。课前，AI智能诊断系统通过“今日挑战”等游戏化任务，根据学生前一节课的表现定制本节课的专属挑战任务，激励学生课上养成良好的学习习惯并实现自我突破。课中，AI个性化点评系统实现了在直播教学场景中对主观题进行实时AI批改，批改准确率达98%，平均每月使用50万人次。AI赋能直播课堂监督，实现智能检测学生坐姿和上课专注度，全面覆盖签到、课间、课中等监督场景，强化自律和习惯养成。课后，智能学习报告不再仅仅是成绩单，而是记录学生“听课状态”“过程性学习数据”的成长档案。

以写作教学为例，传统模式下，学生常面临“无话可写”的困境。猿辅导的AI作文课前预习系统则试图通过一场结构化对话解决这一难题。平均8轮、耗时4.8分钟的对话交互，逐步引导学生从自身经历中挖掘素材、梳理逻辑。这是一个真正经历从思考到表达的完整构建过程，而其核心就在于自主形成而非被动接受。数据显示，完成预习的学生作文优秀比例绝对提升6.0%，文章个性化程度提升67%。

更值得关注的是，AI在思维培养上的探索。在新思维课程中，学生通过语音交互阐述解题思路，AI不仅判断正误，还会对思考过程进行评级和针对性点评。

而这套AI引擎的底层逻辑，是猿辅导对新课标“核心素养导向”的落实。这些实践背后，是这家企业10余年教研积累构建的教育数据库，以及基于DeepSeek加持的自研大模型支撑。二者的结合，使AI成为让“个性化学习”走向现实，让孩子成为思考主体的关键因素。

会上，孙小炎介绍，过去一年，猿辅导率先利用AI全面重构在线直播课程，成为行业首个实现“大规模因材施教”的教育平台。

通过大模型底层架构升级与调度优化，猿辅导成功将AI教学应用的落地成本大幅降低至原来的5%，突破了规模化应用的成本高墙。这一技术实力的精进，意味着优质AI教育服务得以高效、经济地覆盖更广泛的群体，让数十万孩子能同时在线体验AI驱动的互动课堂与个性化辅导，实现优质教育普惠。

而学习者学习效率提升20%，学员留存率提升10%，满意度提升37%……这些数字不仅印证了AI深度融入教学流程的技术可行性，更表明以学生为中心、数据驱动的个性化学习模式，正在被越来越多的家庭所认可与接受。

专家智库：打造素养教育专业标准和信任底座

如果说AI引擎是素养教育的“技术骨架”，那么专家智库就是其“专业灵魂”。以专业研究为根基，猿辅导对素养教育的探索，已形成纵向覆盖中小学全学段、横向贯通政策、课程、评价的专家资源体系。

回顾其发展路径，可见清晰的战略纵深：2023年，猿辅导素养课与光明社《教育家》达成战略合作，启动素养教育专栏研究；2024年，成立“新课标素养课程研究中心”，引入百余位教育行业专家助力新课标落地；到2025年，随着“中学学习发展研究院”的成立，其专家体系实现了从小学到中学的全学段覆盖，形成了从政策解读到课程研发到评价落地的完整闭环。

这一体系的构建，精准回应了素养教育长期面临的两大核心挑战：标准的权威性与体系的可靠性。在政策层面，专家团队深度解读新课标与中高考改革方向，确保课程体系与国家育人目标同频共振；在内容层面，专家团队的持续参与形成了课程迭代的“专业动力”，为内容的科学性与教育性提供专业背书。

美国麻省州立大学终身教授严文蕃指出，未来AI将扮演教师的智能搭档、学习者的成长伙伴与反馈的增长引擎三大角色。猿辅导构建的专家智库，正是为确保AI在这些角色中始终沿着正确的教育方向演进。

构建可持续到素养成长服务体系

专家智库为AI引擎注入教育理论与标准，确保技术应用的方向正确与伦理合规。AI引擎为专家智库提供海量实践数据与实时反馈，使课程优化从经验驱动转向数据驱动，并将新课标教育理念具体落实到各个学习环节。这种协同关系在课程实践中体现得尤为明显。

而此次“中学学习发展研究院”的成立，则进一步强化了这一生态闭环的价值。作为响应国家深化基础教育课程改革、推进新课标落地与中高考评价体系变革的关键举措，该研究院在已有“新课标素养教育研究中心”的基础上，重点实现两大突破：一是系统梳理各学科知识体系与能力要求，构建符合政策导向的中学学习内容框架；二是以自研教育大模型为基座，深度运用AI技术，构建以学生为本的素养教育体系，帮助学生从“被动接受”转向“主动建构”，提升自主学习力。

全周期的服务模式，让素养教育不再是碎片化的“单点突破”，而是形成可持续的“成长路径”，真正实现“学会学习”能力的长期培育。

依托其技术积累、教研沉淀与规模化的服务场景，猿辅导所探索的“专家定标、AI护航”路径，为行业提供了一个系统化推进素养教育的现实样本。

当然，素养能力的培育注定是一场“慢工程”。与知识传授的即时效果不同，自主学习能力、批判性思维等核心素养的提升需要长期积累，其成效难以用短期分数量化。这既是教育企业当下及未来需要面对的挑战，也是教育科技回归本质的必然要求。

在“智慧教育元年”的起点上，这场探索已不仅仅是企业的战略转型，更是全行业如何应对时代变革的一次公开实验。当知识变得易得，教育的价值必须重构；当个性化成为可能，规模化的路径必须探索。猿辅导的答卷已经展开，而评分权，最终将交给时间，交给那些在AI护航、专家定标的体系中成长起来的孩子们。