“以前都是老师安排我们玩什么，现在是我们自己投票决定，感觉特别酷。”说起今年暑假参加的社区托管班，西湖花园社区的小姑娘眼里闪着光。改变始于一个现实困境：社区年年办暑期托管，课程却都是工作人员按成人视角设计，孩子来了跟着走，兴趣不大、参与不高。一边是双职工家庭确实需要托管，一边是活动吸引力跟不上，社区花了力气却没办到点子上。

今年

花山区西湖花园社区彻底换了个思路

——把课程设计的权力交还给孩子

从“被动参加”到“主动设计”

把课表交给孩子定

社区专门成立“安小议”少年议事团，搭建儿童议事平台。每周议事会上，孩子们自由发言、辩论、投票，从活动主题到课堂规则全部自己拍板。“我想学做拓印。”“能不能请警察叔叔来讲安全课？”“每天得留时间写作业，不然开学赶不完。”——这些稚气未脱的提议，最终一条条写进了暑期托管课程表。议事团运行下来，孩子们的变化让家长和社工都感到意外。敢说话了、会商量了、能坚持自己的观点也能接受别人的意见了。一个原本内向的小男孩连续三次主动举手发言，他妈妈在家长群里感慨：“没见过他这么上心一件事。”

从“单向安排”到“全程保障”

把保障做到细微处

孩子定好“菜单”，谁来掌勺？社区全科社工提前一个月摸底辖区托管需求，建立职工子女台账，统筹场地、物资、安全、日常管理，每天两名社工值班，签到签退、安全巡查、应急处置环环到位。课程执行上，社区引入凡星公益社会组织，精准招募大学生、党员、专业讲师组建志愿服务队。派出所民警来讲防溺水和反霸凌，银行工作人员带孩子们体验“小小银行家”，非遗传承人手把手教拓印、莲花灯、中医药香囊，美术老师指导青花拥军瓷画课。既有孩子想要的，又有孩子没想到的惊喜。

从“一次托管”到“多方共赢”

把专业引到家门口

21名职工子女实现了全周期公益托管，零安全事故，家长满意度98%。一位双职工妈妈写道：“孩子每天早上催着我出门，说今天要做莲花灯，比上学还积极。”

回看这场暑期实践，全科社工提前摸底、统筹协调、全程值守，把安全保障和日常管理做细做实，让托管运行没有了后顾之忧；“安小议”少年议事团定期开会讨论、投票拍板，从课程主题到课堂规则都出自孩子们自己的想法，真正把“被安排”变成了“我设计”。西湖花园社区全科社工队伍用一次实实在在的转变，为暑期托管服务走出了一条新路。

来源：花山发布