临近开学,不少孩子将从假期转入紧张的校园生活,或多或少出现了失眠、作息颠倒、厌学、注意力不集中等“开学综合征”。8月23日,记者对此进行走访,倾听专业人士的建议,并了解一些家长和学生的应对方法。

市图书馆学习区域
开学在即,不少学生抓紧假期的最后时间预习功课、查漏补缺。23日上午,宿迁市图书馆内,不少学生前来学习,提前找回学习状态。学生陈奕潼坦言:“我每天来图书馆预习初一内容,提前多学点新知识,尽快适应初中的学习节奏。”
有一部分孩子进入调整作息的模式。学生周羿衡说:“放假的时候作息比较随意,现在我特意调整睡觉和起床的时间,把生物钟调成上学模式。”
假期长期放松,部分孩子入睡难、起床难,写作业拖拉、情绪容易烦躁。新生还要面对新环境、人际交往和学业带来的压力,容易产生开学焦虑。心理咨询师陆秀梅表示:“孩子烦躁、作息紊乱都是正常现象,家长不必过度紧张,更不要一味责怪孩子不听话。”

心理咨询师陆秀梅
此外,陆秀梅建议,家长不能简单粗暴“一刀切”,不要突然对孩子严加管教、反复说教,要用循序渐进的“软着陆”方式帮孩子回归校园节奏。作息调整不必一步到位,每天提前10分钟到20分钟调整即可。
值得注意的是,新生、毕业班学生的心理压力相对更大,如果孩子出现持续失眠、心慌、厌学、长期情绪低落等情况,要及时和家长、老师沟通,必要时寻求专业心理疏导。
“开学准备是每个学生的必经过程,要给孩子留出缓冲期。”陆秀梅说,家长要多鼓励孩子,多陪伴、多沟通。相比短期突击收心,科学的心理调适更为重要,能帮助孩子以轻松自信的心态开启新学期。
速新闻记者 徐欢 姜飞雪