江右时评：校园安全教育不能止步于课堂
正值全国防灾减灾宣传周之际，在学校组织的地震应急疏散演练中，一众师生在几分钟内完成了从应急避震到自救互救的全流程操作。这场“贴近实战、流程规范、闭环运作”的演练，既是一次应急技能的集中检阅，更是一堂生动深刻的校园安全教育课。
几分钟，在平日不过倏忽一瞬，在地震来临时却是生与死的分界线。这堂全员参与的生命安全实践课，以最直观的方式印证了一个道理：校园安全教育，必须从“纸上”落到“地上”，让安全知识内化为本能。
安全素养，成于实练，毁于虚功。长期以来，部分学校的安全教育止于课堂讲授，导致学生“听得懂”却“做不出”“用不上”。真正的安全能力，不是靠背诵，而是靠实战演练磨砺出来的。逃生结绳、心肺复苏、溺水施救……这些实训科目，关乎危难时刻的生死抉择。唯有亲手练过，危急关头才敢出手；唯有反复锤炼，避险才能成为肌肉记忆。
对学校而言，安全教育不是可有可无的“附加题”，而是立德树人的“必答题”。学生安全意识的培养，不能止于每周一节的安全课，更不能停在橱窗里的宣传画。学校应当将应急演练真正纳入教学计划、排进课表、计入评价，让常态化训练成为制度自觉。唯其如此，当灾难不期而至时，应急预案才不会形同虚设，疏散路线才不会沦为一纸空文。
制度贵在落地，安全重在规范。去年，中国地震局、教育部联合印发的《中小学校地震应急避险疏散演练指南》，为校园演练提供了科学遵循。此次演练严格对标《指南》要求，不仅展示了从“试点探索”迈向“全域覆盖”的可要路径，更启示我们必须坚决杜绝“迎检式”“表演式”的形式主义，让每一次演练都经得起实战检验。
少年安全，国之大者。学校是成长的摇篮，更应成为最安全的港湾。以练为战，为的是不战而胜；以演筑防，筑的是万家安宁。期待更多学校闻令而动，让演练的警报声成为守护生命的号角，让安全意识在青少年心中扎根开花，共同筑牢校园安全的钢铁长城。（宜黄县第三小学 罗秋华、谢敏）