编者按：

为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家精神，引导广大教职工见贤思齐、崇德向学，进一步凝聚育人合力、激发队伍活力，继“校长谈”之后，市教育局微信公众号开设“我身边的‘大先生’”专栏（投稿要求见本号置顶征稿启事）。

今天推出第28期：亳州市拂晓中心小学的“大先生”——李梅。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”习近平总书记的谆谆嘱托，是新时代新征程赋予广大人民教师的职责使命。

在我的教育生涯中，李梅老师便是这样一位行走在日常、扎根在讲台的“大先生”。她没有惊天动地的事迹，却以长期的默默坚守，把“四有”好老师的标准、“四个引路人”的使命，化作课堂里的温柔、作业本上的批注、孩子眼中的光亮，让我真真切切懂得：“大先生”从不在高高的云端，而在三尺讲台上每一个平凡的日子里。

初识李梅老师，我刚接一年级新生。那时，她刚送走一届毕业生下到一年级。面对一群刚从幼儿园毕业的一年级孩子，我总是把课堂填得满满当当，却不见多大实效。一次公开课后，李梅老师看到我失落的样子，轻轻拍着我的肩膀说：“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。好老师要有仁爱之心，要围着孩子转。” 她一句话点醒了迷茫中的我，也让我开始感悟她的育人之道。

李梅老师的课堂，永远鲜活、有温度。在教《画杨桃》这课时，她没有先讲段落，而是用猜谜语识字、换偏旁伙伴识字法等形式教孩子们认识生字。讲台下，孩子们稚嫩的声音此起彼伏。有孩子怯生生地问：“李老师，杨桃怎么画成了五角星？”李梅老师悉心引导他先仔细观察，再认真想一想，然后让他坐在不同的位子上去观察杨桃。于是，答案在孩子的亲身参与中变得明朗起来。她始终认为，语文是活的，要让孩子们在体验中读懂文字、在快乐中增长见识。

为了让课堂更贴近孩子们，李梅老师自学做课件、配音乐，把古诗词唱成韵律，把汉字故事讲得生动，把传统文化揉进日常——讲端午就带孩子编五彩绳，读爱国课文就讲革命先烈的故事。她用细节滋养心灵，在孩子们的心中埋下真善美的种子。

李梅老师对每一个孩子都不抛弃、不放弃，把仁爱之心写进日常教学的每一个细节里。班里的轩轩，曾是大家眼中“坐不住、学不进”的孩子：上课东张西望，作业经常拖拉，让老师们都无奈地摇头。可李梅老师从不给轩轩贴标签，也未给他任何负面情绪。她发现轩轩爱画画，便在语文课上开设“图文配文”小任务，让他画课文、写短句；每天放学留十分钟，陪他整理书包、梳理知识点，耐心听他讲那些没人在意的小趣事；课堂上只要他举手，哪怕声音很轻，也会笑着给予鼓励：“轩轩今天敢发言了，特别棒，再大声一点就更好！”一天天、一点点，轩轩的眼里有了光，上课坐得笔直，作业能按时完成，还敢在班会时带着画稿讲课文故事。

李梅老师常说：“每个孩子都是一颗种子，花期不同。我们要做的就是耐心等待、用心浇灌。”多年来，她乐教爱生、因材施教，用爱照亮每个孩子的成长路。

对教学，李梅老师一直秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。“三尺讲台系国运，一生秉烛铸师魂”。她常把这句话挂在嘴边，也刻在行动里。她的办公桌上，永远堆着厚厚的教材、笔记和作业本。她批改作业，每次都写细致的批注，或纠错，或肯定，或提示，或鼓励……课后，她喜欢和我们这些年轻教师探讨新课，毫无保留地分享教法、拆解思路，带着大家一起磨课、一起成长。她常说：“作为教师，不但要有爱心，要有扎实学识，更要跟上时代的变化。只有这样，才能当好学生的引路人。”

李梅老师用一言一行，潜移默化地做新时代立德树人的“大先生”。她平易近人，无论是对学生还是对同事，从不摆架子。她会为学生取得的小进步欣慰，会为教学中的小难题皱眉，会在同事受挫时递上一杯热茶、送上几句暖心的话，就像邻家大姐，亲切得让人心里暖暖的。有一次，我因连续上课，嗓子哑得说不出话来。李梅老师给我倒了一杯水，拉过我坐下来，温柔地告诉我如何发音响亮且不会伤嗓子。后来，我按照她说的方法试了一下，真的很有效果。在学生成长手册中，她细心捕捉孩子们的闪光点，不忽略任何一个孩子。她对每个孩子的评价都独一无二，体现了教育学中“学生是独特的人”这一思想。她坚持言传身教，把道德情操藏在教书育人的细节里，用自身的准则教孩子懂是非、知善恶、有担当。

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出好老师则是民族的希望。”李梅老师就是这样一位能够给学生带来幸运、承载学校光荣的平凡的教育工作者。她虽然没有耀眼的光环，却以理想信念坚守讲台，以道德情操示范育人，以扎实学识点亮智慧，以仁爱之心温暖童心，在日复一日的平凡付出中践行着“大先生”的神圣使命。

在我心中，李梅老师就是身边最真实的“大先生”——不驰于空想，不骛于虚声，把教育初心融进日常，把责任担当扛在肩头，用生命影响生命，用热爱传递热爱。她让我明白：新时代的“大先生”，不在高远处，就在我们身边。

不必惊天动地，只要坚守初心、深耕讲台、爱生如子，每一位平凡的老师，都能够成为照亮孩子、温暖时代的“大先生”。（亳州市拂晓中心小学 王可玉）

编辑：程思源（实习）

校审：张秀礼

终审：杨超杰